пятница, 24 октября 2014 г.

Фильтрация интернет-контента в школах

Здравствуйте, коллеги! 

Вопрос о фильтрации интернет-контента в учреждениях нашего района ставится из года в год, поскольку прокуратура не дремлет и мы, с одной стороны, должны перекрыть доступ к сайтам, не относящимся к образовательной тематике (экстремистским и т.п.), а с другой, обеспечить право педагогов и учащихся на доступ к информации, закреплённое в конституции.

Каким образом в вашем образовательном учреждении фильтруется контент? Уверена, что мы можем привести много ответов на этот вопрос: где-то устанавливают фильтры по типу "Интернет Цензора", где-то уповают на возможности фильтрации, предоставляемые региональной образовательной сетью, к которой мы все подключены, по умолчанию. Однако, в заключенных с РОИС договорах не укзаано, что ответственность за фильтрацию берёт на себя целиком и полностью РЦИТ. Она, всё же, лежит на наших плечах.

Хочу обратить ваше внимание на то, что РОИС, действительно, имеет неплохие возможности для управления фильтрацией интернета в школе. Помимо того, что данный канал автоматически отсекает много "грязи", можно более тонко подойти к настройке на уровне ОУ. В системе управления имеется возможность создавать белые и чёрные списки доступа в сеть. Что нужно сделать для того, чтобы воспользоваться одним из вариантов, например, белым списком? Несколько шагов.


1. Заходим на http://wp2.edu-soft.ru/.
2. Выбираем там проект "РОИС", вводим логин-пароль "Открытой школы", далее - "Контентная фильрация".
3. В белый список добавьте все нужные сайты: школьный сайт, яндекс, pskovedu.ruege.edu.ru и т.п. (таблица "Белый список доступа"). Не забудьте тот же wp2.edu-soft.ru добавить в белый список.
4. В верхней табличке "Образовательные учреждения" выберите внизу "Режим доступа к сети интернет" - белый список.
5. Сохраните, проверьте.

Также обращаю внимание, что в школе должен быть Регламент использования сети интернет, в котором следует прописать, каким образом вы расширяете этот белый список, если нужные для ребят ресурсы оказываются заблокированными (как происходит согласование с учителем или учеником, кто может добавлять адреса в белый список). Либо, если вы работаете по чёрным спискам, необходимо указать, кто отвечает за блокировку адресов. Второй способ с чёрными списками достаточно трудоёмкий, требует отслеживания нормативных документов со списками запрещённых сайтов, запрещённой литературы. 

Желаю вам успехов в решении насущных проблем!

пятница, 11 апреля 2014 г.

Приглашение на виртуальную выставку

Уважаемые коллеги! Это сообщение для тьюторов и ИКТ-активных педагогов.

Приглашаем вас к участию в региональной виртуальной выставке "Эффект присутствия". В рамках выставки можно описать применение какого-либо инструмента, средства, приёма интерактивной деятельности для решения учебной, воспитательной задачи.
Содержание материалов может представлять собой видеофрагмент урока, слайд-шоу фотографий применения интерактивных средств, дополненные описанием действий учителя и учеников в процессе учебной работы. Размещение материалов производится на страницах ПскоВики.

Выставка работает в рамках региональных конференций "ИКТ-компетенции современного учителя". Авторы публикаций обязательно будут отмечены.

Наверняка вам есть что сказать об использовании интерактивной доски, цифрового микроскопа, мобильных технологий в обучении. Вы делаете интерактивные электронные обучающие ресурсы, полезное обучающее видео, осваиваете интересные сервисы и программы? Покажите, как это происходит. Дерзайте!

вторник, 25 марта 2014 г.

Итоги весеннего семинара

Уважаемые коллеги!

 От лица всех тьюторов благодарю коллектив Верхолинской школы за тёплый приём и хорошую организацию нашей работы на прошедшем семинаре. В таком формате мы встречались впервые: тьюторы познавали и открывали новое вместе с педагогами. Это дало перспективы для развития всем.

 Хочу особо отметить работу коллег, которые проявили себя на семинаре.

 Александрова Татьяна Николаевна, Москвинская школа
Мастер-класс “Как подготовить и провести учебный проект с ИКТ?”

 Смирнова Алла Вячеславовна, Стремуткинская школа
Мастер-класс “Разработка электронных образовательных ресурсов в learningapps”

 Яковлева Валентина Ивановна, Родинская школа
Мастер-класс "Как использовать интерактивную доску эффективно?"

 Материалы моего сообщения можно найти на сайте "Тренды современного образования"

 Ещё полезные ссылки:

1. Актуальный проект для учителей физики и учащихся 8 класса: "Электромагнитные явления"
2. О бесплатном антивирусном ПО можно почитать в соответствующем разделе на Псковики (см.раздел Антивирусные программы)
3. По некоторым причинам у нас остался нереализованным проект "Семейные фотохроники Великой Отечественной войны". Если у кого-то есть желание выступить в роли руководителя - сообщите об этом, поможем чем сможем. Идею можно преобразовать в локальный внеурочный проект, либо сделать его сетевым не только для нашего района - это будет интересно. Проект приурочен к 70-летию Победы, его можно провести в апреле как краткосрочный.

Успехов вам во всём, уважаемые тьюторы и педагоги. Будьте всегда в тренде!

четверг, 13 марта 2014 г.

Принимаем предложения по семинару тьюторов

Здравствуйте, дорогие друзья, тьюторы Псковского района! 

Вы, конечно же, очень рады, что в скором времени состоится наша встреча на территории Верхолинской школы Псковского района. И на этой встрече вы получите исключительно право сделать всё, что стеснялись сделать и спросить то, что стеснялись спросить.

Мы планировали, что семинар пройдёт как продуктивный день обучения для педагогов Верхолинской школы. Это будет полезно и нам, и педагогам.

Есть предложения по поводу проведения семинара.

1. Знакомство со школой и с информатизацией школы (краткое вступление тьютора о МТБ школы, об опыте педагогов, об участии в дистанционных мероприятиях и пр.). Многие поедут в Верхолино впервые, хотелось бы вообще о школе узнать. Правда?

В школе есть 3 компьютера в компьютерном классе и 4 ноутбука, имеется интернет, WiFi. Возможно ли будет привезти ещё технику, чтобы обеспечить проведение занятий?

2. Поскольку произошли поставки ИД Panaboard, можно организовать мастер-класс с примерами элементов уроков и т.д. Признайтесь, у кого есть хорошая практика - попросим показать и рассказать. можем помочь материалами!

3. Интерактивные задания в LearningApps - это хороший мастер-класс А.В.Смирновой: думаю, и педагогам школы, и тьюторам нашим будет очень полезно. Не откажетесь, Алла Вячеславовна?

4. Т.Н. Александрова может рассказать об опыте проектной деятельности и провести МК по данной теме с учителями, поскольку опыт у неё большой, а слышали, видели и щупали его немногие. Обязательно поможем организовать. Татьяна Николаевна, можете выбрать себе кого-то в пару. Согласны?

5. У меня есть наработки по направлению "1 ученик - 1 компьютер" в виде мастер-класса. Могу рассказать и показать, как происходит обучение робототехнике - это новое направление в образовании нашего региона.

6. Завершить семинар нужно беседой в форме круглого стола: выслушать впечатления учителей, дать рекомендации на будущее.

Возможно, у учителей и тьюторов будут ещё какие-либо пожелания, мы на связи.
Мы можем пустить мастер-классы в параллельно друг другу: п.2 с п.3, п.4 с п.5. Нужно определиться по времени. 

Как Вам такие идеи? Пишите в комментариях ваши предложения.